總結(jié)一：教師近三年工作總結(jié)
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，現(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》，并思考我如何在自己的崗位上實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。這三年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名語文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。由于我認(rèn)真努力的工作，我所教的班級(jí)在每年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績(jī)都居前三名。在2005—2006學(xué)年、2008—2009學(xué)年度被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師，在2006年、2008年年度考核中被市人事局評(píng)定為優(yōu)秀等次。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：博采眾長，教學(xué)相長。
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，觀念的更新，感于責(zé)任的重大，我不僅鉆研自己的專業(yè)知識(shí)，而且我積極參加學(xué)歷培訓(xùn)，在2009年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)歷。平時(shí)工作中，虛心向其他專業(yè)老師請(qǐng)教，把自己的學(xué)問做寬做深。在坐班期間，我堅(jiān)持每年寫10000字的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；同時(shí)積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)，爭(zhēng)做新世紀(jì)的人才。
工作三年來，覺得每天上班是一件快樂的事，我想，這不是每個(gè)人都能有的。在集體辦公室里辦公，與諸多同事相處，從他們身上學(xué)習(xí)到很多向上的東西：備課時(shí)集思廣益互相提醒，上課時(shí)盡心盡力力求完美，學(xué)生考試成績(jī)出現(xiàn)問題時(shí)，不是怨天尤人推卸責(zé)任，而是能反思自我，從自身的教學(xué)工作中查找原因，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。他們的這種清新純樸扎實(shí)的工作態(tài)度深深感染了我。能在一個(gè)積極向上的環(huán)境中工作，人與人之間能坦誠相待，互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)在是一件快樂的事。通過自己的努力學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上也有了長足的進(jìn)步。在2006年第七屆全國語文教師四項(xiàng)全能競(jìng)賽活動(dòng)中，我撰寫的教學(xué)論文《如何解決小學(xué)生注意力分散的問題》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。在2008——2009年度中國中學(xué)生作文大賽暨湖北省中小學(xué)生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在中小學(xué)信息技術(shù)教育研究中心和中小學(xué)生電腦報(bào)社共同舉辦的“中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀論文及教案評(píng)選”活動(dòng)中，我撰寫的教案《伯牙絕弦》榮獲三等獎(jiǎng)。在2009年市教育科學(xué)研究院組織的優(yōu)秀論文、教案評(píng)選活動(dòng)中，我撰寫的教案《跨越百年的美麗》榮獲一等獎(jiǎng)；撰寫的論文《淺談如何提高語文課堂教學(xué)效益》榮獲二等獎(jiǎng)。
四、存在的問題與不足
在這三年的高年段的教學(xué)中，無論是知識(shí)的儲(chǔ)備還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都不及老教師，因此在教育教學(xué)中也存在著問題與不足：
在教學(xué)中，過高的要求學(xué)生，但自己對(duì)課堂的把握，師生的互動(dòng)等掌控的不夠好，在班級(jí)管理中，經(jīng)驗(yàn)不足，方法不夠靈活多樣。當(dāng)然在以后的教育教學(xué)中，我會(huì)更加努力，克服問題與不足，使自己僅快的成長為一名合格的小學(xué)教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
總結(jié)二：教師近三年工作總結(jié)
近三年來，本人熱愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了較好的成效。
一是不斷學(xué)習(xí)，自我加壓，努力提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有學(xué)習(xí)效果。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，2011年通過了組織上的考察光榮地成為了一名中共黨員。
二是刻苦鉆研，總結(jié)規(guī)律，積極開展教學(xué)改革。近年來，孜孜不倦地學(xué)習(xí)教育理論，汲取跨學(xué)科知識(shí)養(yǎng)分，為培養(yǎng)合格人才，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中，以發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神，把教書育人結(jié)合在一起。近幾年來，我所擔(dān)任的英語學(xué)科成績(jī)，均在學(xué)校平行班中前列。2010年我所擔(dān)任的九三班的英語，平均分超出同類班級(jí)12分，所擔(dān)任班主任的九三班在2010年中考中考出優(yōu)異成績(jī)，多名學(xué)生進(jìn)入市實(shí)驗(yàn)性示范高中，其中還有年級(jí)第一第二名。2011年撰寫的《從學(xué)生的成長需要出發(fā)，提升初中英語作業(yè)的有效性》一文發(fā)表在《徐匯教育》上。2011年。在全國初中英語競(jìng)賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生俞悅獲全國三等獎(jiǎng)，2011年的上海市初中科普英語競(jìng)賽中，所輔導(dǎo)的王佳琪和佟欣韻同學(xué)成為全年級(jí)唯一兩名進(jìn)入市復(fù)賽的學(xué)生，2009到2010年被評(píng)為科普英語優(yōu)秀輔導(dǎo)教師以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2011學(xué)年被評(píng)為?！膀E馬獎(jiǎng)”。2011年在四校聯(lián)動(dòng)中獲英語文本分析比賽二等獎(jiǎng)。
三是傾注愛心，奉獻(xiàn)“親情”，塑造現(xiàn)代班主任形象。近三年來，本人一直擔(dān)任班主任和備課組長以及工會(huì)委員。在班主任工作中，對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行了一些有益的研究和探討，創(chuàng)造了“親情教育”的工作方法；對(duì)學(xué)生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進(jìn)；實(shí)行民主管理，采取“競(jìng)選制”挑選班干部，有意識(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷自我管理的實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。對(duì)待貧困的學(xué)生，我則用“親情”的融融春風(fēng)喚起其生活的勇氣，促使他們戰(zhàn)勝困難、恢復(fù)自信、看到希望、勇往前進(jìn)。自掏腰包買來筆記本，圓珠筆等文具作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給每周取得進(jìn)步的同學(xué)。用這些細(xì)小的溫情，激勵(lì)了不少的學(xué)生取得可喜的進(jìn)步。2009年被評(píng)選為校“育人獎(jiǎng)”，曾兩次被評(píng)為?！皫煹驴！薄?011年獲四校聯(lián)動(dòng)班主任評(píng)語比賽三等獎(jiǎng)。
四是以人為本，率先垂范，勇當(dāng)教育改革帶頭人。在擔(dān)任備課組長工作中，除了完成日常的教學(xué)工作以外，也多次為生病以及懷孕的教師代課，在繁忙的工作中，積極參與區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)的學(xué)習(xí)和講座，其中2010到2011年作為校英語學(xué)科基地集體的一個(gè)成員，積極參與到“世外杯”的一系列活動(dòng)中去，雖然執(zhí)教的是另一名教師，但作為基地的副主持人，在一系列的賽前賽后活動(dòng)中，不但付出了自己的一份力量也學(xué)到了很多的最新的英語教育教學(xué)理念。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以優(yōu)秀教師為榜樣，做到常思求進(jìn)，勤奮求學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，奮發(fā)求業(yè)，努力提升自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)水平，使自己真正成為一名教師和學(xué)生心中的骨干教師
總結(jié)三：教師近三年工作總結(jié)
三年來，能堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效的基本原則開展工作。三年來，我的主要工作是信息技術(shù)教學(xué)，遠(yuǎn)程教育管理，“兩基”資料的整理及學(xué)校“三創(chuàng)一辦”檔案的收集，現(xiàn)就將三年以來工作情況總結(jié)如下：
一、信息技術(shù)教學(xué)工作
三年來，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。
首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后 我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受 ，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹?/P>
二、遠(yuǎn)程教育方面
三年來，在遠(yuǎn)程教育管理員工作中，學(xué)到了更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，總結(jié)了很多的網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)識(shí)了更多的知曉計(jì)算機(jī)知識(shí)的朋友，同時(shí)也有了更多的感悟，感悟網(wǎng)絡(luò)，感悟人生。
自己也從一名對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)稍有了解的人，成長為一名掌握一定計(jì)算機(jī)知識(shí)和具有一定網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗(yàn)的遠(yuǎn)程教育管理員。
作為底寨小學(xué)學(xué)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)管理員，我深知為早日實(shí)現(xiàn)西部貧困地區(qū)的跨越式發(fā)展，國家為此而投入巨額資金進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備建設(shè)的良苦用心，同時(shí)更感受到作為一名遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)管理員所肩負(fù)的重任：
一方面，為確保各種設(shè)備能正常工作，深挖遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用潛力，構(gòu)建完善的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，需要加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)能正常工作的靈魂，從操作系統(tǒng)的安裝做起，于是我學(xué)習(xí)了WIN98、2000、2003、XP等操作系統(tǒng)的安裝；硬件是計(jì)算機(jī)能正常工作的根基，于是我學(xué)習(xí)了諸如主板、CPU、內(nèi)存條、風(fēng)扇、光驅(qū)、軟驅(qū)、保護(hù)卡、網(wǎng)卡等等硬件設(shè)備故障現(xiàn)象的判斷和維護(hù)；應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)得以應(yīng)用的前提，于是我學(xué)習(xí)了諸如Word2003、Excel2003、PowerPoint2003、WPS office、FLASH、Authorware等等應(yīng)用軟件的安裝和使用；網(wǎng)絡(luò)資源的收集、開發(fā)、應(yīng)用需要各種各樣的軟件，于是我知道了Microsoft Windows Media Player、RealPlayer、winrar、winzip、flashget、ghost等等數(shù)不勝數(shù)的應(yīng)用軟件；通過計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)知識(shí)浩如煙海，而又煩雜，以及自己對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握的膚淺，危機(jī)感是那么的強(qiáng)烈，從而更加深了自已努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的緊迫感。
另一方面，領(lǐng)導(dǎo)者觀念的轉(zhuǎn)變，是推動(dòng)遠(yuǎn)程教育得以充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的動(dòng)力。而這就需要作為一名熟悉網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的遠(yuǎn)程教育管理員充分挖掘網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用資源，并轉(zhuǎn)化為直觀易懂的知識(shí)，向領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行宣傳、講授,并身體力行，在網(wǎng)絡(luò)（尤其是學(xué)校局域網(wǎng)）管理、建設(shè)、應(yīng)用等方面有所突出表現(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)者能真正感受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)管理、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)等方面所起的優(yōu)勢(shì)作用，加深領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)和重視，為遠(yuǎn)程教育的良性健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，從真正意義上實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育對(duì)促進(jìn)西部地區(qū)跨越式發(fā)展的作用。
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