【專業概況】
應用電子術專業于2003年經山東省教育廳批準成立的。現已有目前已畢業7屆畢業生，共計1000余人。幾年來，我們在該專業的人才需求調研、專業的培養目標定位、人才培養模式確立、教學內容和課程體系的改革、實踐教學、產學結合、畢業生就業等方面均作了積極的探索和研究。通過深入企業、社會積極進行調研，掌握社會對人才需求的狀況；積極探索、不斷創新，確立高職人才培養模式；堅持教學內容和課程體系改革；努力改進教學方法和手段，注重學生職業能力的培養，全面提高人才培養質量.
【專業建設】
1.培養目標：培養掌握現代電子與信息技術基本理論，具有電子技術應用基礎知識和微電子組裝、電子檢測與維修基本技能，能夠在工業控制、電子信息、家用電器等領域，從事電子電氣設備，儀器儀表、工業或民用電子產品的設計、安裝、調試、維修、生產管理及營銷等工作的高級技術應用性專門人才。
2.核心課程：電工電子技術、EDA應用技術、單片機應用技術、電子設備維修技術
【專業特色】
1、培養方案的建設緊緊圍繞“人才需求”展開。
專業建設理念：以就業為導向、市場有需求、辦學有實力、質量有保障、就業有出路。
專業培養方案的建設，其根本依據就是對“人才需求”的調研。在有力的實施保障條件下完成方案的建設。
2、基于工作過程的課程體系
通過調研分析，對應用電子技術專業的工作任務分類歸整，確定了本專業的典型工作任務，根據其工作過程，構建了應用電子技術專業的課程體系，課程內容的序化，是以工作過程為參照，符合職業成長規律。
3、理實一體化的教學模式
本專業大部分課程學做一體，利用真實的產品構建教學情境，模擬企業現場，學中做，做中學，將專業基本知識和基本技能融為一體，為社會輸送高技能專業人才。
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