(1)選題目的及意義:
實現一個目標 ,堅持四條原則,做到五個落實,實行 雙軌運行 ,創造五種效益!
實現一個目標:以素質教育為基點,以 大量讀寫 為前提,以 雙軌運行 為機制,在大面積大幅度提高語文教學質量的基礎上,大力開發學生的智力潛能和思想潛能.
堅持四條原則:限時、大量、高效、低耗.即在限定時間內抓大量讀寫,以量變促質變,從而促使大部分學生學好語文,但是教師和學生的負擔要相應減輕.
做到五個落實:
(1)時間落實.實驗班每周要保證至少有一節課外閱讀指導課。
(2)讀物落實，實驗班要完善班級圖書角。
(3)輔導落實。
(4)筆記落實。
(5)活動落實小學一年級語文小課題開題報告(3篇)小學一年級語文小課題開題報告(3篇)。
創造五種效益:興趣效益、寫作效益、閱讀效益、教育效益和習慣效益
(2)研究進程安排：
XX年2月至3月：參與試驗教師圍繞課題共同制定 課堂教學目標系列 以及 課外閱讀目標系列 。
XX年4月至20XX年1月：認真開展課題研究，初步實行閱讀教學與作文教學 雙軌運行 ，初步提高學生的閱讀興趣和寫作興趣。
XX年2月至20XX年1月：結合上一階段課題開展的情況，開展反思活動，改進實驗方法，繼續進行課題研究小學一年級語文小課題開題報告。
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