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行測(cè)片段閱讀中有一類(lèi)題型叫做細(xì)節(jié)判斷題，這類(lèi)題讓廣大考生“又愛(ài)又恨”，愛(ài)的是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，只要將選項(xiàng)和原文作對(duì)比就可以找到差錯(cuò);恨的是往往在將選項(xiàng)和原文對(duì)比的過(guò)程當(dāng)中，花費(fèi)的時(shí)間較多，效率較低。那么，有沒(méi)有什么方法能快速解題呢?下面就來(lái)帶領(lǐng)各位考生一起學(xué)習(xí)怎樣通過(guò)“找茬”來(lái)解題。

在做細(xì)節(jié)題時(shí)，如果只是死板地將每個(gè)選項(xiàng)依次和原文作對(duì)比，再加上做題時(shí)，粗心大意，就很難做好細(xì)節(jié)題。要想做好這類(lèi)題目，就必須明白出題人在什么地方容易設(shè)置錯(cuò)誤，當(dāng)明白了常見(jiàn)的設(shè)錯(cuò)標(biāo)志，就能很快的“找茬”解題。

那么常見(jiàn)的設(shè)錯(cuò)標(biāo)志有哪些呢?為各位考生做了總結(jié)，主要包括以下幾類(lèi)：

(1)條件類(lèi)：前提、基礎(chǔ)、決定因素，除非……否則，一旦……就，只有……才，

只要……就

(2)判斷類(lèi)：是，能夠，有，否，未必，不是，不能，沒(méi)有

(3)對(duì)比類(lèi)：更，比…………如何，高于，低于，落后于

(4)趨勢(shì)類(lèi)：增強(qiáng)，減弱，降低，升高

(5)因果類(lèi)：使得，導(dǎo)致，因此，致使，之所以，是因?yàn)?/P>

(6)時(shí)態(tài)類(lèi)：目前，由來(lái)以久，已經(jīng)，將，未來(lái)

(7)情態(tài)類(lèi)：可能，也許，預(yù)計(jì)，一定

(8)程度類(lèi)：最，很，非常，稍微，顯著，特別，居于首位

(9)范圍類(lèi)：大量，很多，全部，都，所有，少數(shù)，個(gè)別，部分

(10)傾向類(lèi)：贊同，反對(duì)，為置可否，正確的，錯(cuò)誤的，精辟的，雜亂無(wú)章的，

模糊的，片面的，可惜的，遺憾的

掌握了這些常見(jiàn)的設(shè)錯(cuò)標(biāo)志以后，就可以很快的“找茬”解題。例如：

【例題】很早以前科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)有些人對(duì)于某些藥物的反應(yīng)和其他病人不同。例如，某種麻醉用肌肉松弛劑會(huì)導(dǎo)致特定的人無(wú)法呼吸。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因在于這類(lèi)人擁有特定的基因。這也就帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：研究人們之間的遺傳差異是否可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展出更高級(jí)的治療手段，也就說(shuō)，根據(jù)個(gè)人的基因進(jìn)行“量體裁藥”?科學(xué)家已經(jīng)辨認(rèn)出了一批與藥物相互作用的基因，但是要真正實(shí)現(xiàn)，恐怕為時(shí)尚早。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：

A. 基因?qū)W的研究成果已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)

B. 醫(yī)學(xué)用藥不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致人體遺傳基因變異

C. 人體的基因差異可能會(huì)體現(xiàn)在藥物反應(yīng)上

D. 基因與藥物能夠相互作用的假設(shè)還無(wú)法證明

【答案】 C。解析：A中出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志詞“已”，在原文中最后一句告訴我們“真正實(shí)現(xiàn)，恐怕為時(shí)尚早”可知，A不正確。B中標(biāo)志詞“不會(huì)”亦與原文相反。D中“還無(wú)法證明”與原文“已經(jīng)辨認(rèn)出”矛盾，所以答案選C。

由此可見(jiàn)，考生只要記住了選項(xiàng)中常見(jiàn)的設(shè)錯(cuò)標(biāo)志以后，再解題就有了針對(duì)性，解題的效率也會(huì)高很多，最后預(yù)祝各位考生一舉成“公”。