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公務(wù)員考試申論歸納概括的要求越來(lái)越高，很多題目在“要求”部分明確提出“歸納”且“合理”，而對(duì)于很多考生而言，卻十分缺乏歸納的意識(shí)和技巧。今天中公教育專(zhuān)家交給大家一種最實(shí)用的方法：按照材料邏輯來(lái)歸納。

公務(wù)員考試中很多題目明確提出“歸納合理”的要求：

1、閱讀“給定資料1”，概括S市為建設(shè)美麗水系、打造優(yōu)美環(huán)境實(shí)施了哪些主要措施 ?(10分)

要求：

(1)分條歸納概括;

(2)表述準(zhǔn)確、完整;

(3)不超過(guò)150字。

2、假如你是隨團(tuán)秘書(shū)，請(qǐng)根據(jù)“給定資料2 ”，把代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的考察筆記，歸納整理為一份《國(guó)外城市水系建設(shè)考察報(bào)告 》提綱。(15分)(2017年國(guó)考副省·第二題)

要求：

(1)提煉準(zhǔn)確，歸納合理;

(2)層次分明，分條表述;

(3)不超過(guò)350字。

3、“給定資料3”是F市實(shí)施心理健康促進(jìn)項(xiàng)目的工作大事記，請(qǐng)據(jù)此對(duì)F市所做工作進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)。(15分)(2014年國(guó)考市地·第一題)

要求：分類(lèi)合理 ，內(nèi)容全面 。不超過(guò)200字。

4、某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1” 中小鄒的情況為案例，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出該問(wèn)卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問(wèn)題。(20分)(2014年國(guó)考市地·第一題)

要求：

(1)寫(xiě)出明確具體的設(shè)問(wèn);

(2)設(shè)問(wèn)應(yīng)當(dāng)分類(lèi)并對(duì)每類(lèi)中的每個(gè)設(shè)問(wèn)標(biāo)注序號(hào);

(3)內(nèi)容全面，用語(yǔ)得體。

以2017年國(guó)考副省第一為例，探討材料如何分類(lèi)，答案如何還原命題人的寫(xiě)作邏輯。

該材料一共25段。從第一段到到第四段，主要總整體上說(shuō)明城市水系對(duì)于城市的發(fā)展作用，并逐步過(guò)渡到S市的“城市水系管理處將以建設(shè)美麗水系為總目標(biāo)，努力打造優(yōu)美環(huán)境的宏觀做法，沒(méi)有要點(diǎn)。

第五段，提出S市“部分河道仍存在綠量不足、缺少色彩、管護(hù)水平較低等問(wèn)題”。并提出對(duì)策“加強(qiáng)水系綠化管護(hù)的同時(shí)，重點(diǎn)對(duì)連心河兩岸綠化水平進(jìn)行提升。第六、七、八段，在細(xì)節(jié)上完善，提高綠化的具體措施，如“噴灌澆水”、“精細(xì)化管護(hù)”等。

第九段，提出“缺少路燈等必要的照明設(shè)施”的問(wèn)題，第十、十一段，是描述百姓對(duì)照明的意見(jiàn)，第十二、十三段，指出相關(guān)對(duì)策：對(duì)不能使用的照明設(shè)施進(jìn)行維修，在需要照明設(shè)施的地段安裝路燈”以及具體的安裝路燈的措施。

第十四段，提出問(wèn)題“市民反映的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題”并指出了針對(duì)此問(wèn)題的核心做法“大力完善服務(wù)設(shè)施建設(shè)”，第十五、十六、十七段，分別說(shuō)明細(xì)節(jié)的措施，如“增加公交線路”、“綠道進(jìn)行完善”、“修建公共廁所、停車(chē)場(chǎng)”、“設(shè)立垂釣區(qū)”等多種完善服務(wù)的措施。

第十八段，指出問(wèn)題“水系管理部門(mén)沒(méi)有執(zhí)法權(quán)”以及由此帶來(lái)的一系列危害。第十九段，借一位基層管理人員的觀點(diǎn)，再次提出問(wèn)題。第二十段，提出相應(yīng)的措施“成立了城市水系巡查大隊(duì)，對(duì)侵占綠地、燒烤、破壞設(shè)施設(shè)備、私自下河游泳、河道排污等不法、不文明行為加大執(zhí)法力度”。

第二十一段，提出“仍然存在各種安全問(wèn)題”，第二十二段提出針對(duì)上述問(wèn)題的核心對(duì)策“大力強(qiáng)化安全體系建設(shè)”，第二十三到二十五段，提出加強(qiáng)管理的細(xì)節(jié)對(duì)策“加裝防護(hù)欄”、“加栽綠籬、灌木等植物”、“安裝警示牌、警示標(biāo)語(yǔ)”、“配備保安”等。

這個(gè)題的材料，按照提出一個(gè)具體的問(wèn)題，然后后面的幾段，都是說(shuō)相關(guān)的措施。所以，考生可以從問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，來(lái)劃分層次。

分類(lèi)參考：

一、加強(qiáng)綠化管護(hù)。

二、完善照明。

三、完善便民提質(zhì)。

四、加強(qiáng)執(zhí)法力度。

五、強(qiáng)化安全體系建設(shè)。

由此可見(jiàn)，有時(shí)候分類(lèi)的方法，材料已經(jīng)暗含其中。考試只要認(rèn)真分析材料邏輯，把握關(guān)鍵詞，歸納合理輕松實(shí)現(xiàn)。