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說課內容是說課的關鍵。說課主要包括說教材、說教法、說學法、說教學程序、說板書等幾個方面的內容。對于應聘教師崗位的人員來說，掌握說課內容的相關知識是說課成功的保證。

說教材包括三個方面內容∶

第一，教材簡析。在認真閱讀教材的基礎上，說明教材的地位、作用。

第二，明確提出本課時的具體教學目標。課時目標是課時備課時所規劃的課時結束時要實現的教學結果。課時目標越明確、越具體，反映教者的備課認識越充分，!教法的設計安排越合理。分析教學目標要從思想目標、知識目標、能力目標三個方面加以說明。

第三，分析教材的編寫思路、結構特點以及重點、難點、關鍵點。

一、說教材的地位與作用

教師要讀懂教材，了解課文“寫什么”“為什么寫”“怎樣寫”，弄懂作者是怎樣運用語言文字表達思想情感的，還要思考本課文與其他課文有什么不同，根據課程標準要求和學生的實際，哪些知識是教學重點，哪些知識學生學起來感到困難。這樣才能說準說清教材的地位和作用。說教材要說教學課文在單元中的地位和作用。

這里以小學教學《時、分、秒》為例，談談怎樣說教材∶

本課題教學前，學生認識時、分、秒這三個時間單位，知道了時間單位之間的六十進制關系，并學會了看鐘表的方法，本課題也是今后學習“年、月、日”等有關時間知識的基礎。

教材分兩個層次呈示時間計算。例1是時間單位間的簡單換算，教材只出現數字比較簡單的，能夠用加法計算，把較大單位變成較小單位的換算。例2是有關經過時間的計算，教材聯系學生較為熟悉的學習生活，利用鐘面上表示的3個時刻來確定有關時刻和時間的長短，從而加深對時間單位實際大小的認識，分辨時刻和時間的區別，發展學生的時間觀念。

本課題的教學目標∶

(1)掌握有關時、分、秒的簡單計算。

(2)正確進行時間的簡單計算。

(3)培養學生珍惜時間、遵守紀律的良好習慣。

有目標地進行教學，規范了教學行為，避免了課堂教學中的隨意性和失控現象。由于學習目標的整體性和訓練目標的綜合性，決定了教學效果的整體優化效應，有利于學生形成有目標、有結構、有方法的學習知識的習慣和積累知識的能力，對于培養學生適應未來社會需要的基本素質十分重要。

下面是說《軸對稱圖形》與《飛機遇險的時候》的教學目標的例子。

例1∶《軸對稱圖形》的教學目標

我們知道21世紀是人才與科學技術競爭激烈的時代。當前，教育領域發生一場意義重大、影響深遠的改革，這種改革表現在教學思想、教學內容、教學方法、教學手段、教學過程等方面。基礎教育為適應時代的發展，首先要進行教育思想、教學手段的更新。為此，設計這節課的指導思想是∶“重視信息反饋，教給學習方法。”

教學目標∶

(1)初步認識軸對稱圖形，知道軸對稱圖形的特點，能準確地找出各種軸對稱圖形的對稱軸。

(2)教給學生通過觀察、實驗、閱讀教材發現規律的學習方法，培養觀察、動手操作的能力。

(3)激發學生對軸對稱圖形的審美情趣，培養空間想象力。

例2∶《飛機遇險的時候》的教學目標《飛機遇險的時候》的教學目標大致分為四個方向∶包括思想教育目標、基礎知識目標、基本技能目標、情感培養目標。

(1)思想教育目標

在理解課文內容的基礎上，學習周恩來同志臨危不懼、舍已為人的高尚品德，也是這篇課文的精髓所在，因此在教學過程中，要引導學生學習周恩來同志這種崇高的精神、高貴的品質。