| 崗位名稱 | 高級 | 崗位類別 | 專業技術 | |
| 工作職責和標準 | 1、模范遵守《教育法》、《教職工法》等國家教育法規，模范遵守教育部制定的師德規范，師德高尚，為人師表，在師德方面獲得學生、家長、同行的廣泛認同。 2、示范引領學校的教育教學常規工作，在本崗位上教育教學成績突出，是校內外公認的學科教學、學生教育的骨干教職工，發揮積極的學科教育和育人的示范引領作用，在仁懷市內具有影響力。3、引領指導青年教職工的培養工作，在本校或仁懷市范圍內帶教青年教職工，指導青年教職工在教育教學方面取得較為明顯的進步，并獲得青年教職工和相關職能部門的一致認同。 4、積極推進教育教學改革各項工作的開展，在國家課程校本化和校本化課程建設中，發揮開創性或建設性作用。在學校的其它各類教育教學活動中都能發揮團隊的骨干引領作用。5、積極承擔學校教育教學科研工作，在課題研究和論文撰寫方面起到引領作用，帶領團隊取得科研成果。 | |||
| 任職條件 | 1、有豐富的教育教學經歷和經驗。在任現職期間，承擔較大的工作量和較重的工作責任，勝任各年級教育教學工作，且業績顯著。2、師德高尚，團結同志，服務大局，年終綜合考評合格，并獲得同行的較高評價，任中級職稱以來，論文獲得過縣級一等獎以上或優質課評選獲得過縣級二等獎以上、教學成績獲縣級一等獎以上、所帶班級獲過縣級先進班級集體，曾經擔任班主任時間累積七年以上。3、任中級職稱以來，在教育教學方面有指定的帶教對象，帶教期間能制定明確的任務書，并按照執行，帶教對象在匯報課或其它形式的公開課中成績進步明顯。4、任中級職稱以來，曾有一次科研課題獲仁懷市級以上研究成果獎，或曾有一次在仁懷市級以上正式刊物以第一作者身份發表過學術論文。 | |||
| 工作職責和標準 | 1、模范遵守《教育法》、《教職工法》等國家教育法規，模范遵守教育部制定的師德規范，師德高尚，為人師表，在師德方面獲得學生、家長、同行的廣泛認同。2、模范執行學校各項教育教學常規工作，在本崗位上教育教學成績突出，是校內學科教學、學生教育的骨干教職工，在教研組內具有較強發展潛力，在教職工中具有一定的影響力。3、在指導和培養教職工方面開始嘗試發揮指導作用，并獲得相關教職工和相關職能部門的認同。4、在國家課程校本化和校本化課程建設中發揮積極作用，在學校的其它各類教育教學活動中都能發揮積極作用。5、積極參與學校教育教學科研工作，在課題研究和論文撰寫方面發揮作用，取得科研成果。 | |||
| 任職條件 | 1、任現職期間滿工作量承擔教育教學任務，任現職期間為人師表，師德高尚，年度綜合考評合格。在教育教學方面進步明顯。2、任現職期間曾獲得縣級以上相關部門頒發的榮譽稱號或表彰；或所帶班級獲過校級先進班級集體，曾經擔任班主任時間累積五年以上。3、任職以來有帶教經歷，并按照有關規定圓滿完成代帶教任務。 | |||
| 工作職責和標準 | 1、自覺遵守《教育法》、《教職工法》等國家教育法規，自覺遵守教育部制定的師德規范，為人師表。 2、自覺執行學校各項教育教學常規，較好完成本崗位教育教學工作，成績不斷進步，在教職工中具有本學科較大發展潛力。 3、自覺參與國家課程校本化和校本課程建設工作，在學校其它各類教育教學活動中發揮積極作用。有教科研意識。 | |||
| 任職條件 | 專科以上學歷，任職期間年度綜合考評合格；完成學校規定的教育教學工作量，在教育教學方面進步明顯，有學科教學方面一定的發展潛力。 | |||
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