在大學(xué)生的思想政治教育和日常行為管理工作中，學(xué)生黨員隊(duì)伍是一支不容忽視的生力軍，具有巨大的能動(dòng)作用。現(xiàn)階段，高校學(xué)生黨員建設(shè)中存在著組織生活概念模糊、組織生活會(huì)形式單一、黨員間缺乏交流與溝通、活動(dòng)實(shí)效性差等問(wèn)題。如何建設(shè)一支善于思考、肯于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的學(xué)生黨員隊(duì)伍，不僅是高校黨員培養(yǎng)的要求，也是進(jìn)一步作好學(xué)生思想教育工作的重要保證，更是我們黨建工作者必須深入研究的新課題。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種新興的教育形式，也是目前比較受高校學(xué)生歡迎的一種活動(dòng)形式。它通過(guò)各種精心設(shè)計(jì)的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與游戲，讓參訓(xùn)者在高度參與和群體互動(dòng)中，經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)團(tuán)隊(duì)分享、討論、回顧、總結(jié)，突破定勢(shì)思維，反思生活，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的潛能開發(fā)，打造出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，完善人格的升華。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。開展創(chuàng)新黨日活動(dòng)的，是繼續(xù)開展保持黨員先進(jìn)性教育的手段，也是“與時(shí)俱進(jìn)”的體現(xiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)訓(xùn)練，不僅可以鍛煉黨員隊(duì)伍的合作意識(shí)，建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，更能讓黨員明晰組織生活的意義和目的，過(guò)一次有意義的組織生活，增強(qiáng)黨員參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
本次創(chuàng)新黨日活動(dòng)，由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨總支學(xué)生第一黨支部、第二黨支部共同組織開展，共有48名黨員參加。主要活動(dòng)內(nèi)容包括：
1．隊(duì)列訓(xùn)練：齊步、正步、跑步、稍息、立正、站軍姿等基本訓(xùn)練。
2．野戰(zhàn)訓(xùn)練：通過(guò)戰(zhàn)斗訓(xùn)練等挑戰(zhàn)個(gè)人的心理、生理和智慧，培養(yǎng)協(xié)作、合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任和集體榮譽(yù)感、鍛煉組織領(lǐng)導(dǎo)能力等。
3．黨支部組織生活會(huì)：討論高年級(jí)黨支部“送經(jīng)驗(yàn)、助成長(zhǎng)”和研究生黨小組創(chuàng)新活動(dòng)的具體實(shí)施辦法；討論學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，進(jìn)行大學(xué)生活規(guī)劃；對(duì)現(xiàn)階段各年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題進(jìn)行談?wù)摗?/P>
2007年7月4日，黨支部成員由沈陽(yáng)化工學(xué)院出發(fā)，來(lái)到位于棋盤山的素質(zhì)拓展訓(xùn)練中心，首先進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。在2個(gè)小時(shí)的隊(duì)列訓(xùn)練中，支部進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力；樹立相互配合，互相信任的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)；改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍；促進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流；挖掘黨員的內(nèi)在能量，使之聚合并在學(xué)習(xí)工作中全部釋放出來(lái)，形成從容有序的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作風(fēng)格。
在隨后進(jìn)行的野外素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，通過(guò)目標(biāo)設(shè)定，認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，完善自我形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志；調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更好地面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集 體的參與意識(shí)和責(zé)任心，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力；磨練學(xué)生的意志力，打破心理極限，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和謀略意識(shí)，克服思維定勢(shì),突破常規(guī)的思維方式，尋求解決問(wèn)題的多種途徑，塑造健全的人格，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)院之間的交流和互動(dòng)，融洽各學(xué)院之間的關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)和諧校園的建立。
在完成隊(duì)列訓(xùn)練及野外素質(zhì)拓展訓(xùn)練后，黨員各支部召開了一次民主生活會(huì)，黨員同志就目前自身以及本年級(jí)在學(xué)生教育管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。重新審視個(gè)人能力，增強(qiáng)自我控制與決斷能力以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境；增強(qiáng)主動(dòng)溝通意識(shí)，提高有效的溝通技巧；突破思維定勢(shì)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性思考問(wèn)題的能力，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和整體意識(shí)。
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