在我院開展的創先爭優活動中，我緊緊圍繞“強化執政意識、增強黨性觀念、努力創先爭優”這一主題，認真學習了中央、省委和我院關于開展創先爭優活動的意見，還上了多次專題黨課。這一階段的學習，我做了大量的學習筆記，寫了心得體會。通過這次系統的學習，我對開展創先爭優活動的重要性和必要性有了一定的認識，對黨員的內涵有了更深入的了解，作為一名共產黨員，在理論上，思想上都提高到一個新的境界。通過學習，我也認識到，只有努力創先爭優，以積極的態度投入到學習中去，把創先爭優活動的精神、要求貫穿到日常生活中，才能在自己的本職工作中發揮先鋒模范作用，才能提高黨在群眾中的威信。
在這次學習過程中，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“強化執政意識、增強黨性觀念、努力創先爭優”和“五個模范”的要求，通過自我剖析，交心談心，征求意見等方式，結合實際仔細查找了自己在思想、工作、作風方面的情況，分析了產生問題的思想根源，明確了改進工作的努力方向和措施。
一、存在的問題
進入本單位以來，本人一直在政治部從事黨務工作。在領導和同志們的幫助下，較為認真地完成了本職工作，但是在黨性修養、思想作風上與活動要求還存在不少差距，政治理論水平和工作能力還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：
(一)政治理論學習不系統，不深入。平常雖然加強了理論學習，也能積極參加集體組織的各項學習活動，但學習的內容不系統、不全面，不能真正理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的理論體系，不善于運用理論武裝自己的頭腦。
學習理論不夠深入，對很多新事物、新知識學習得不透，掌握得不夠好，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，輕視理論指導實踐，在理論學習上心浮氣躁，忽視了知識能力的培養再造，寫讀書筆記沒有很好結合自己的實際與心得。沒有培養自己從政治的角度來觀察和分析問題，認識事物只停留在表面，不看本質，對事物的理解不深刻、不全面。
(二)創新意識和服務意識不強，不夠。解決新矛盾新問題，改革的辦法不多，與時俱進、開拓創新的思維不夠靈活。想問題、干工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創造性，開拓創新的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點，還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作。
辦公室的職能定位是服務，總感覺自己考慮問題不周到，不細心，還沒有真正深入到每個處室、部門。對樹立服務意識的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把各基層部門和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。
(三)業務知識不全面，學習不主動，不自覺。文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業知識知道得較少，導致所寫文章不能抓住重點，有時寫作片面依靠現成文稿材料，不愿作深入思考，文稿質量不高。
缺乏終生學習的毅力和意識，用著什么學什么，缺乏學習的目的性和長遠性。堅持學習還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，致使自身綜合素質不高，很難站在領導角度去思考問題，處理問題缺乏全局性把握，不能很好地理解和貫徹領導意圖。
二、產生問題的根源
以上問題產生的根源主要是對自己要求不嚴，黨性觀念和黨性修養上有差距，綜合素質、工作能力、業務水平和服務觀念都有待提高。
(一)政治理論學習不足是產生黨性問題的總根源。政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定。認真、深入學習馬克思主義理論，并把理論與工作實踐有機結合起來，是樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀的重要前提。自己雖然不斷加強理論知識的學習，但是學習還是存在不深、不透，不全面、不系統的現象，馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀樹立的還不牢固。
(二)放松黨性修養和黨性鍛煉是產生思想作風問題的直接原因。自覺加強黨性鍛煉，主動改造主觀世界，對于提高自身的黨性修養和思想政治素質具有十分重要的意義。自己在黨性方面存在問題，主要就是缺乏批評和自我批評的勇氣，沒有經常清理自己的思想，反思自己的行為，對自己要求不嚴。沒有頑強拼搏精神，沒有堅韌不拔的毅力，工作上缺乏進取心，開拓創新意識不強，視野不廣，思路不寬，觀念更新慢。沒有準確把握解放思想、實事求是的辯證關系，不能牢固樹立創新意識和服務意識。
(三)宗旨意識不強、業務學習不深導致了工作業務水平不高。隨著市場經濟的發展，由于黨的宗旨意識不強，雖然自己在工作中堅持把全心全意為人民服務作為根本的出發點和落腳點，但是面對不斷涌現出的新問題，自己研究分析得不夠深入、不夠透徹，從而認識不足，又不主動加強業務學習，往往是憑經驗辦事，工作缺乏預見性，不善于抓大事、謀全局，使自己發揮參謀助手的作用受到一定限制。
三、改進工作的努力方向和措施
(一)加強理論學習，努力提高政治思想素質。
首先我要加強理論學習的系統性，深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這一理論體系的精髓，并用這一理論體系武裝自己，豐富自己，充實自己。
其次要加強理論學習的自覺性。糾正過去存在的放松學習的現象，正確處理工作與學習間的矛盾，擠時間，靜下心，主動深入加強理論學習。
三是要堅持理論聯系實際。把所學理論運用到實際工作中去，在實踐中充實、豐富和發展自己。把學習理論同解決實際問題相結合，與自己的世界觀、人生觀、價值觀的改造相結合，努力在掌握理論的科學體系和精神實質上下功夫，以“三個代表”指導自己的思想和行動。全身心投入到實際工作中去，在實踐中去檢驗自己，提高自己，牢固樹立為共產主義事業而奮斗終身的理想。
(二)加強黨性修養和黨性鍛煉，著力提高思想作風。
加強黨性修養和黨性鍛煉，就是在認真進行理論學習和實踐的基礎上，特別注意在黨內生活中提高自己的黨性修養。要更加積極、主動地參加黨內生活，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，并且勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展積極正確的黨內思想斗爭，對自己的缺點錯誤勇于承認，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監督。那一世范文網
平時注意加強思想交流，不斷提高服務水平。采取多種形式，經常與周圍同志談心，增進友誼，縮短距離，相互溝通，共同提高。通過不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，著力提高創新意識和服務意識。
(三)強化宗旨觀念，不斷提高業務工作能力。
努力提高自己的宗旨意識，增強為人民服務的觀念，強化自己的服務能力，堅持把為領導服務與為群眾服務統一起來，各項工作都以人民滿意為目標，使謀劃發展、研究政策、推進工作更加貼近實際。
提高業務工作能力，首先要加強業務知識的學習。在寫作水平和和管理知識方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展的需要，不斷更新知識結構。
其次要加強團結協調。將與本單位同志間的團結協調作為做好工作的基礎，將工作重心放在抓落實、求實效上，準確把握具體事項的落實情況，深入分析落實中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，為領導決策提供有針對性的建議。
我深信通過這次深刻解剖自己的思想根源，查找問題，一定能夠不斷提高自身素質。
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