教育科學系現有教育學教研室、心理學教研室、應用心理學實驗室、心理健康教育中心、圖書資料室，是湖北省教育廳指定的中小學教師學科課程培訓基地，是全軍預備役部隊政治指揮軍官心理戰培訓單位、荊州市二類預備役軍官培訓基地和荊州市心理學會會長單位。現有全日制在校本科生497人，研究生38人。設有教育學（師范類）、應用心理學、學前教育專業3個本科專業，具有教育學一級學科碩士學位授予權，建有1門校級精品課程。
教育科學系現有專任教師30人，其中教授5人，副教授9人，碩士生導師12人；教師中博士5人，碩士14人。教師中有2人獲曾憲梓教育基金獎，2人獲省級優秀教師稱號,有8人次獲長江大學優質教學獎。
近五年，教育科學系教師共承擔省部級及以上科研項目25項，其中國家社科基金項目1項,全國教育科學規劃項目2項，省級項目22項。教師出版專著、教材8部，參編教材12部；公開發表學術論文183篇，其中核心期刊論文48篇，被檢索系統收錄論文12篇。逐步形成了預備役部隊心理訓練研究、心理健康教育研究、教師教育研究三個研究方向。
教育科學系確立了“三基四實一創二能”的人才培養理念（“三基”：基礎理論、基本知識、基本技能；“四實”：基礎扎實、為人誠實、作風樸實、工作務實；“一創”：創新精神；“二能”：實踐能力、適應能力），著力通過產學研合作，加強實踐教學改革，實行本科生導師制，實施“五大工程”強化學生專業技能培養，提高人才培養質量。近五年來，學生在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中獲國家級三等獎1項、省級特等獎1項；獲湖北省大學生優秀科研成果二等獎1項、三等獎2項；大學生獲批創新實驗計劃項目國家級1項、校級3項；應屆畢業生考研錄取率超過20%，本科畢業生一次性就業率超過90%。
專業介紹
應用心理學專業（非師范類）
培養目標：本專業培養適應我國社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、科研、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。
主要課程：高等數學、普通心理學、心理學史、實驗心理學、心理與教育統計學、心理測量、發展心理學、教育心理學、社會心理學、心理咨詢、認知心理學、人格心理學。
就業方向：畢業生可在心理學研究及心理服務技術開發機構、人力資源管理、企事業單位行政管理、司法及醫療機構、社區服務等部門工作。
授予學位：理學學士
應用心理學專業（師范類）
培養目標：本專業培養適應我國社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、科研、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。
主要課程：高等數學、教育技能、普通心理學、心理學史、實驗心理學、心理與教育統計學、心理測量、發展心理學、教育心理學、社會心理學、心理咨詢、認知心理學、人格心理學。
就業方向：畢業生可在學校、教育管理及培訓機構、企事業單位行政管理及人力資源管理部門、司法及醫療機構工作。
授予學位：理學學士
教育學專業（師范類）
培養目標：本專業培養適應我國社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，具備教育科學基礎理論知識和基本技能以及相關學科基礎知識和基本技能的高級應用型人才。
主要課程：高等數學、教育原理、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教學理論、課程理論、德育原理、教育與心理統計學、兒童發展心理學、教育管理學、教育技術學、教育科學研究方法。
就業方向：畢業生可在學校、教育研究、管理機構、企事業單位行政管理及人力資源管理部門、司法及醫療機構工作。
授予學位：教育學學士。
學前教育專業（師范類）
培養目標：本專業培養德智體美全面發展，具備現代幼兒教育基本理論素養和相應教育技能，能夠適應幼兒教育事業發展需要，在幼兒師資培訓部門、學前教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構等從事兒童教育、研究、康復、培訓等工作的高級專門人才。
主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育原理、教育與心理統計學、中國教育發展史、外國教育史、教育社會學、學前教育學、幼兒心理學、學前教育心理學、學前衛生學、學前課程論、學前游戲論、學前教育研究方法、幼兒園管理、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒舞蹈與創編、琴法、美術、音樂、舞蹈。
就業方向：畢業生可在幼兒園、學前教育研究管理機構、特殊兒童教育、文化、藝術、宣傳、培訓及推廣部門工作。
授予學位：教育學學士
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