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安徽大學藝術學院是國家“211工程”重點建設高校、安徽省屬重點綜合性大學——安徽大學中最年輕的學院，學院始終堅持高起點、高標準，在學校的鼎力支持下迅速發展壯大。在學校領導的關心下，學院辦學軟件和硬件都獲得了大幅度改善，辦學層次和人才培養質量均獲得了顯著提高。2005年起，學院有關專業開始向河南、河北、山東、湖北、江蘇等省招生。學院已逐步建立起與國內外藝術院校的交流協作關系，與美國、韓國、歐洲等國家的大學及美術機構聯系密切，有關教師多次應邀赴美國、日本、新加坡等國家進行學術交流，同時，美國等有關國家的專家也多次應邀來學院進行教學活動。經過“十一五”期間的不斷努力，藝術學院辦學條件良好，充滿朝氣和活力、深具發展潛力、具有良好社會聲譽。

藝術學院依托安徽大學綜合性大學的優勢，建立了完備的學科體系，學科覆蓋面廣，為安徽省內高校惟一。“十一五”期間，藝術學院建立和發展了美術學、戲劇戲曲學、設計藝術學、音樂學等4個二級學科分布；下設美術系、設計系、音樂系、戲劇系4個教學系；設有中國畫、油畫、環境藝術設計、平面藝術設計、聲樂表演、鋼琴、薩克斯、導演、表演、主持等10個本科專業方向。藝術學院現有美術學、戲劇與影視學和音樂舞蹈學三個碩士點，同時擁有藝術學專業碩士學位點授予權。

藝術學院擁有一支良好的師資隊伍。學院努力創造和形成一種有利于各種人才健康成長和脫穎而出的良好制度環境和文化氛圍，充分調動各種人才的積極性能動性和創造性，學院師資隊伍結構和素質有了明顯改善。學院現專任教師中具有博士學位2人，碩士學位33人，師資隊伍中具有博士和碩士學位的教師比例逐年增高；師資隊伍職稱結構不斷完善，2010年教師中副高以上職稱占19%，講師以上27%；45歲以下的中青年教師占全院教師比率達到95%，構成了教師隊伍的主體，具有很大的發展潛力。學院還進一步做好現有在職人員尤其是現有在職年輕教師的培養工作。學院通過向學校爭取，將每年在職教師外出進修的比例從5%提高到10%，“十一五期間”共有3位教師外出攻讀博士學位，11位教師外出攻讀碩士學位，3位教師在中國藝術研究院做訪問學者。藝術學院長期堅持人才培養模式的改革探索，重視學生綜合能力的培養，從歷年學校綜合測評和社會反映來看，學生知識面寬、基礎知識扎實，學生培養質量較高。藝術學院積極轉變教學觀念和教學理念，鼓勵創新，要求教師積極進行旨在培養學生創新能力的教學實驗，效果顯著。據不完全統計，2005年以來，平均每年獲得省級以上專業獎項均在100項左右。2007年，平面設計專業岳賢德同學在全球“尋找吉利新車標”的活動中獨攬金獎，產生了強烈的社會反響。藝術學院學生歷年來就業情況良好，2005-2010年畢業生平均就業率達到80%以上。大多數畢業生在經過四年理論與實踐學習后，基礎扎實、業務能力強、綜合素質較高，因而很快都成為用人單位中的業務骨干。

藝術學院在學術研究方面成果卓著。據不完全統計，2005年以來，藝術學院教師學術論文發表于省級以上學術期刊200余篇，出版專著28部；2005年以來，藝術學院獲得科研立項30余項，總到賬經費170余萬元，其中國家社科基金6項，教育部等省部級科研立項5項，其他項目20余項。藝術學院在學術成果尤其是實踐成果方面，成績卓著。2005年以來，藝術學院教師作品先后獲得全國美展銀獎、音樂金鐘獎優秀獎等在內各類獎項約40余項；在《美術》等各類書刊公開發表作品1000余幅作品，多人次參加國際、國內展演。藝術學院還不斷加強與省內大型出版企業、演藝企業合作，強強聯合，優勢互補。近5年，我院舉辦公開展演100余次，合作設計作品200余件，尤其是多次與多家企事業單位聯合演出，取得較好的經濟效益和社會效益。

藝術學院同時不斷推進實驗室建設與實習基地建設。藝術學院建筑面積16000平方米的藝術樓已經投入使用。在中央財政支持地方高校發展專項資金和學校“211工程”建設資金支持下，學校陸續投入600多萬元（中央財政支持地方高校發展專項資金300萬元）用于教學、實踐條件的改善，2010年，在學校的支持下，學院成功申報省級實驗示范中心，目前正組織申報財政部扶持項目——安徽大學藝術教育和文化創意實踐中心的申報。學院目前擁有8個總計約640方米多媒體教室和案例教室，3200平方米的實驗室，價值500萬余萬的舞臺和儀器設備，122臺專用計算機。學院與安徽歌舞團、安徽省話劇團、合肥電視臺、安徽出版集團等多家企事業單位合作，建立了10多個實踐實習基地。

藝術學院與中國藝術研究院、安徽省書畫院、安徽省歌舞劇院、安徽省話劇院等國內、省內頂級創作研究機構，安徽省出版集團、安徽省演藝集團等大型文化企業合作。查明哲、黃新德、韓再芬、魏民、金兆鈞等一批國內知名藝術家成為我院兼職教授，將他們豐富的創作經驗和廣闊的創作視野帶入學院的教學中。我院與美國、德國、日本、韓國等國家的多所大學和藝術院校合作交流，多位教師和學生應邀赴美國、歐洲、日本、新加坡等國交流學習，極大開闊了學生的視野。

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