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考試科目：語文課程與教學論
一、參考書目：
1.《中學語文課程與教學論》,朱紹禹主編,高等教育出版社；2.《義務教育：語文課程標準（2011年版）》,北京師范大學出版社；3.《普通高中語文課程標準（實驗）》，人民教育出版社。
二、考試內容范圍：
第一編語文課程論
語文課程的性質與功能。語文課程的理念與目標。語文課程資源的利用和開發。
第二編語文教材論
語文教材的價值和類型。語文教材的編寫和使用。現行中學語文教科書的編寫思想和體例。現行中學語文教科書的結構。
第三編語文教學論
語文教學論的性質、研究對象、任務、研究方法。語文學習的性質、類型、內容、過程、方式。閱讀教學理念，閱讀教學中的體驗和感悟，閱讀教學的層次和角度，我國的閱讀教學模式，各類文體的閱讀教學，古詩文的閱讀教學，閱讀教學的基本方式和基本方法。作文教學的理念，作文教學的原則和要求，作文教學過程，各類文體的寫作教學。口語交際教學的特征、內容、策略和設計。語文綜合性學習的理念和目標，內容與特點，實施與評價。
第四編語文教師論
語文教師的使命與素養。語文教師的教學實踐：備課，說課，上課，評課。語文教師科學研究的方法和程序。
三、試卷結構及題型比例：
試卷共150分，題型有:
1.選擇或判斷題(20分)，
2.簡答題（30分），
3.論述題（50分）
4.材料分析題（50分）
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