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<P>開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。今年的推普周主題是：“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”。在 9月10日到16日第十個全國普通話宣傳周期間，我園以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，為了讓每一位孩子都說普通話，愛說普通話，全園每一位領導、教師、孩子和保育員都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，開展了一系列豐富多彩的活動，使幼兒在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為使今后的“推普”工作更好地開展，現對推普活動情況總結如下：</P>
<P>一、積極營造濃郁的普通話語言環境</P>
<P>結合推普周活動安排，幼兒園張貼“普及規范化語言文字工作”的宣傳畫和《中華人民共和國國家通用語言文字法》，并在樓道及進出口顯要位置懸掛了“請講普通話”的提示語，時刻提醒來園的教師、家長、幼兒都要說普通話、使用文明用語、養成良好的行為習慣等，從而使幼兒在良好的環境中接受熏陶，營造一種語言文字規范化的輿論氛圍。</P>
<P>各班級在活動室周圍張貼或懸掛圖畫、圖片等，一方面激發幼兒講述的欲望，另一方面為幼兒提供講述的機會。各班都設置了圖書角和語言區，不斷增加和豐富圖書角內圖書的數量和種類，使對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力。</P>
<P>二、積極加強普通話宣傳學習</P>
<P>在宣傳周期間，我園組織全體教職工再次認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。</P>
<P>教師為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流；在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話，教師人員間交流也不例外。</P>
<P>加強校園使用普通話使用的檢查的力度，對教師在課堂上規范使用普通話教學的情況進行抽查，將納入本月的考核中。</P>
<P>進行了“我的師德觀”主題沙龍活動，讓教師在演講中規范語言的運用，相互學習標準化的語言。</P>
<P>三、積極開展豐富有效的語言活動</P>
<P>1、班級開展了豐富多彩的語言活動，如：詩歌、故事、看圖講述等，注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵幼兒大膽使用詞匯、講述短句、朗誦兒歌等，使幼兒的語言表達能力得到了很大的發展。教師還有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言游戲，如：手指游戲、民間游戲等，既激發了幼兒學習普通話的興趣，又提高了講普通話的能力。</P>
<P>2、大班教研組和小班教研組在幼兒間進行了“大帶小”活動——“你教我學”活動，鼓勵大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣，同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話，這樣的活動取得了較好的成效，大班孩子的說話自信增強了，小年齡的孩子也樂意模仿。</P>
<P>幼兒園還開展了“能說會道的小童星——故事大王評比”，大班教研組和中班教研組開展了“小小辯論會”活動，這些活動有效的提高了幼兒普通話的水平，收到良好的效果。四、創設自由寬松的語言交往環境</P>
<P>充分利用一日生活各環節，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，體驗語言交流的樂趣</P>
<P>1、利用晨間談話活動和教學活動，引導幼兒相互間用普通話進行討論、交流。</P>
<P>2、在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動使用普通話與人進行交談。</P>
<P>3、利用角色游戲、情景表演等形式，引發幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，并引導幼兒正確運用普通話。</P>
<P>五、家園互動做好推普工作</P>
<P>通過家園欄、《寶寶成長冊》等向家長宣傳推普活動的意義，對家長進行了關于國家頒布的語言文字規范標準的宣傳，力爭得到家長對語言文字工作的支持和配合，引導家長在家與孩子用普通話對話。在與家長的溝通中，我們一直堅持使用普通話，很多家長朋友也配合我們的工作，盡量與我們使用普通話交流。</P>
<P>總之，通過推豐富的推普周的活動，教職員工、孩子和家長的普通話能力得到提高，增強了自信心。普通話的推廣是一項長期的工作，需要我們在以后的工作中繼續努力，我們會一如既往的學習普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話。</P>
<P>更多信息請查看<A href="c1398.aspx" target="_blank">工作總結</A></P>