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申論考試考的不是模板、知識、教條，而是一種思維，就是要測評你能不能像公務員那樣去認識、思考、分析和解決我們面臨的現實問題。

一是辯證思維，這一條非常重要。辯證思維在申論考試當中怎么用?有三個關鍵詞，第一是兩分法，第二是結合，第三是具體問題具體分析。兩分法強調我們看待任何問題都要多角度、多面去看，這在考試大綱當中是有明確要求的，對于任何一個問題我們都不可以單面地看、片面地看，都要全面地看。什么叫結合?大家想一想，科學發展觀是指導當前社會經濟發展全局的戰略思想，那科學發展觀的根本方法是什么?是統籌兼顧。這就是一種動態的結合。再比如，今年國家工作的主題是什么?是轉變經濟發展方式。轉變經濟發展方式在十七大報告當中的準確論述是什么?由依靠投資和出口的拉動，向依靠投資、消費、出口協調拉動相轉變，由依靠第二產業向依靠第一、二、三產業協調拉動相轉變。大家注意，這里落腳到了協調，那協調是什么意思?這些都需要結合。最后一條非常重要，具體問題具體分析，這就是我后面要給大家講的第三個層面，細節成就高分。我們一定要在具體問題具體分析這個層面上，比別人高出一籌，只有這樣才能拿到高分。

二是規律性思維。首先要把握命題的規律，命題的規律就是主題先行，寓答案于材料之中。之后就是命題專家有了標準答案，有了標準的答題思路，把這個思路隱藏在材料當中。其次，把握答題的規律。答題就是通過仔細地歸納閱讀材料，分析材料，把答案找出來、抽出來，這就是答題的規律，它是一種歸納性思維。最后是把握熱點的規律。時下社會熱點林林總總，你是背不完、猜不透的，要把握熱點只能靠一種系統的關于熱點的邏輯框架。這個邏輯框架就是，沒有任何一個具體問題可以跑出黨中央國務院在具體工作的執政與管理當中的一系列的思路。我們舉個簡單例子，比如生態問題，眾所周知，生態又涉及很多方面，如森林、淡水、海洋等。而國考中有關生態文明的問題也考過好幾次了，如土地、淡水、海洋。今年會不會再考森林，再考水源呢，這個誰也猜不到。所以一定要在宏觀和中觀層面去把握熱點，而不是在微觀層面去猜題。大家一定要注意，這也反映出我們公務員考試側重考的是一種素質，而不是死記硬背的能力，這是第二個大的思維。

三是實踐性思維。大家一定要把申論的考試和學術研究區別開來，千萬不要把申論寫成學術論文。申論的邏輯非常簡單，表現、原因落腳到解決的對策，落腳到公務員如何去執政和管理。而學術論文則是概念、判斷、推理，重在分析的部分，而不是解決的部分;重在論證的部分而不是實踐的部分。

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