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1．側(cè)重于綜合分析能力的考查。
在題目的分配上基本上每道題側(cè)重考查考生的一種能力，山西省側(cè)重對綜合能力的考查。對于一般考生來講，綜合分析題是一個難點，因為綜合分析題涉及的領(lǐng)域比較多，政治、經(jīng)濟、文化、社會等各個方面，考查學生對當前政府政策、政府理念、政府行為、經(jīng)濟現(xiàn)象及相關(guān)政策、名言警句的認識和理解，對社會矛盾問題和熱點問題的看法等。
對于政治方面的命題就需要考生對當前的基本方針政策有大致的了解才能把握好答題的方向和要點。例如：請你談?wù)剬Α翱茖W發(fā)展觀”的理解。這道題就要求考生了解科學發(fā)展觀的內(nèi)容和要義，然后根據(jù)其定義來對科學發(fā)展觀進行分析和闡釋。
經(jīng)濟問題一般會涉及到一些社會經(jīng)濟熱點現(xiàn)象，如政府對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控政策，物價上漲問題等。如：針對當前豬肉價格上漲問題，你是怎么看待的？這個問題就需要考生對經(jīng)濟知識和規(guī)律有基本的了解，可以從市場的供求關(guān)系分析，從農(nóng)產(chǎn)品的長期低位運行分析，從農(nóng)產(chǎn)品的抗風險能力低來分析以及從政府的相關(guān)政策分析。
社會問題也是綜合分析題的一大重點，大多數(shù)綜合分析題目都是對關(guān)于社會現(xiàn)象和社會問題的考查，例如：有的大學畢業(yè)生畢業(yè)后去異地找工作時，來往乘坐飛機，居住星級賓館。針對這個現(xiàn)象，請談?wù)勀愕目捶ā＿@是對當代大學生這個群體出現(xiàn)的高消費現(xiàn)象的認識和分析。可以從造成大學生高消費的各方面的原因進行分析，并相應提出解決措施。
2．臨場應變能力將成為此次考查的重點
計劃組織協(xié)調(diào)能力的題型主要從“計劃——準備——實施——總結(jié)”四個大的步驟來回答。但是要根據(jù)不同的計劃活動的類型注意細節(jié)的考慮。比如：要你組織一次單位離退休老干部的旅游活動，你怎么組織？對于這類題目我們就要考慮他的特點是“老干部”的旅游，所以要在組織活動過程中考慮到老同志的身體狀況，容易出現(xiàn)的問題比如突然的身體不適等問題的應急預案等，要將各大要素按照緊急程度進行先后 排序再解決問題。
3．溝通協(xié)調(diào)將成為面試不可或缺的環(huán)節(jié)
人際關(guān)系題往往從“我”與同事之間的矛盾的處理，和領(lǐng)導的關(guān)系的處理，和服務(wù)對象之間關(guān)系的處理來考查。處理這樣的問題一般首先要堅持以保持自己寬容大度，不斤斤計較，大事講原則，小事講風格的個人態(tài)度上做好自我態(tài)度定位。其次要積極主動做好各個方面的溝通，積極緩和矛盾，化解誤會等。
4．面試話題切合時事
考試面試的題目切合時事特點，具有時事性，這一點在山西省歷年公務(wù)員錄用考試面試題目過程中都得到非常好的體現(xiàn)，特別是“地方”熱將成為考查的熱點與重點。綜合分析能力的考查將主要表現(xiàn)在對一些社會現(xiàn)象談觀點、說看法等，這些社會現(xiàn)象將會帶有鮮明的本地色彩，因此各位考生定要“熱切”關(guān)注一下自己生活的這片“熱土”上所發(fā)生的“熱人、熱事、熱現(xiàn)象”。 考生答題時要尤為突出自己的“為人民服務(wù)”意識，這是公務(wù)員最基本的素質(zhì)。
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