學好初中語文的三十條“錦囊妙計”
第一篇：基礎積累篇
第一計認漢字：
漢字既多又難認，拼音標注作拐棍。
第二計讀音節：
前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
第三計說音變：
輕聲一不和七八，連讀三聲和兒化，
重疊詞語末尾字，讀音本音聲調差。
第四計說普通話：
面子問題很正常，眼光放遠算清帳。
交流運用標準語，說話規范拼音幫。
第五計漢字輸入：
十指分工不怕慢，輸入不能“一指禪”。
詞語勝過單個字，先慢后快靠多練。
第六計了解漢字：
漢字包括音形意，及時復習有規律，
書法藝術是瑰寶，用字規范尋依據。
第七計寫好漢字：
寫前先來“相相面”，字形結構認真看，
各個部分占位準，先看后描細心練。
第八計練字游戲：
紙變一變天地寬，筆變一變多方便，
手變一變添情趣，負擔一減樂無邊。
第九計字詞游戲：
詞語接龍順口溜，字詞撲克用處大，
一字開花組詞語，猜字游戲變筆畫，
改變偏旁組新字，同伴說說正反話。
第十計資料查詢：
字典詞典在手邊，百科全書時常翻，
及時請教身邊人，網絡信息細篩選。
第二篇：自能閱讀篇
第十一計讀書習慣：
注意洗手用書簽，枕邊圖書時常翻，
分類放置常整理，讀書卡片隨時填。
第十二計做標注：
不動筆墨不讀書，養成習慣做標注，
標注符號自確定，持之以恒見益處。
第十三計課本通觀：
“說明”雖短統全書，愛護圖書用“目錄”，
“導讀提示”教學法，生字兩表清底數。
第十四計讀通文章：
拼音字典常請教，邊讀邊想做記號。
第十五計讀懂內容：
抓住要點別丟落，敘述要素看分明，
作者觀點全把握，文章線索要理清。
第十六計把握情感：
讀懂文中作者心，角色轉換心交心，
尋找自身關聯點，閱讀學會怎做人。
第十七計讀中學寫：
閱讀提示巧點撥，第一印象細琢磨，
課后習題是重點，同學見解善捕捉。
第十八計選擇課外書：
精心挑選別貪多，“偏食”見聞難廣博，
師友家長勤咨詢，電子書籍細搜索。
第十九計讀書方法：
精讀略讀和瀏覽，登記摘錄填卡片，
讀書成果多展示，共讀交流常推薦。
第二十計誦讀積累：
誦讀融入活動中，體現價值潤心靈，
死記硬背不可取，講求方法熟成誦。
第三篇：語言運用篇
第二十一計與人交談：
認真傾聽禮周全，樂于表達談己見，
注重場合講分寸，條理清晰抓要點。
第二十二計小話題：
課文是個好素材，小小話題找出來，
冰凍三尺非一日，能說會道見風采。
第二十三計語句運用：
語句完整話周全，用詞用句著意煉，
語意表達要連貫，語言豐富求變換。
第二十四計為什么寫：
生活需要隨時寫，個人秘密悄悄寫，
與人分享自豪寫，天長日久不怕寫。
第二十五計寫物：
抓住特點條理清，語言準確意圖明。
第二十六計記事：
精選內容要素全，來龍去脈說淵源，
重點部分寫具體，巧妙謀篇立意顯。
第二十七計刻畫人物：
肖像描寫有特點，注重動作和語言，
關注心理和神態，借事來把靈魂現。
第二十八計想象練習：
設身處地角色換，時間空間可變幻，
音樂圖畫巧利用，擴寫續編思路展。
第二十九計小練筆：
貪寫大作事難成，大小結合兩相通，
經常進行小練筆，鐵杵成針促成功。
第三十計綜合實踐：
家庭生活添趣味，班級生活增滋味，
校園文化富品位，語文素養提到位。
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