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教學目標：知道我國法律對公民的隱私權給與保護，掌握保護個人隱私的技巧和法律方式，明白侵害者應承擔的責任：強化責任與信譽意識。

教學重點：掌握保護個人隱私的技巧和法律方式，強化責任與信譽意識。

教學難點：如何運用法律維護自己的隱私權。

教學方法：講授法、閱讀法、討論教學法、案例分析法。

導入新課：

通過上一節課的學習，我們知道了每個人都有隱私，我們每個人都有隱私權，我國法律保護公民的隱私權。那么，如何運用法律維護自己的隱私權?這一節課我們就來學習第二框　尊重和維護隱私權。

第二框　尊重和維護隱私權(板書)

一、尊重隱私是道德的期盼(板書)

我們在現實生活中，經常可以遇到父母擅自翻閱子女日記和擅自折閱子女信件的事情，我們想一想：

(1)父母的做法正確嗎?為什么?

(2)如何避免這類事件的發生?

(3)為你應該如何尊重別人的隱私?

學生討論后發言，教師小結：通過上一節課的學習，我們知道了法律保護公民的通信秘密和通信自由，也包括我們未成年人。父母不征的我們同意，擅自翻閱子女日記和擅自折閱子女信件，是不對的。如果發生這樣的事情，我們應該采取恰當的方式，與父母溝通、交流，不要激化矛盾，問題一定會解決。我們應該如何尊重別人的隱私?

第一、尊重他人的隱私，就要樹立隱私意識(板書)

我們要明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。

第二、尊重他人的隱私，需要強化責任與信譽意識(板書)

活動：肖肖的案例分析

目的：通過案例分析，使學生明白尊重他人的隱私，需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。

要求：閱讀案例，討論分析書中的問題。

老師歸納：尊重隱私需要強化我們對他人、對朋友的責任意識和信譽意識，責任可以保證隱私的安全，信譽可以體現對他人的忠誠。只有責任和信用才能為我們的隱私建立安全的港灣。上面我們分析了家庭和學校隱私問題的幾個場景，那么，下面讓我們把眼光投向社會，看看人們對這一問題的關注程度。

處理“相關連接”的內容。(可以省略)

提問過渡：我們應該如何維護自己的隱私權哪?

二、依法維護隱私(板書)

1、侵害隱私權表現(板書)

我們先了解一下那些行為是侵害隱私權的行為?

教師根據教材第53頁的內容講解，并指導學生劃書。

2、如何保護隱私權(板書)

活動：小旺和小松的案例分析

目的：通過案例分析，使學生明白個人隱私權受法律保護，當我們的隱私權受侵害時，要運用法律武器進行維護。

要求：閱讀案例，討論分析書中的問題。

教師小結：當我們的隱私權受侵害時，首先要運用法律武器進行維護。(板書)

除此之外，我們還要掌握一些其它方法。(學生閱讀P55頁內容，進行歸納)

增強自我保護意識，不要隨意透露自己的秘密。

向別人敞開心扉時，要認真選擇對象。

上網時，要保護好自己的個人信息，掌握網上安全知識。

引導學生閱讀“相關連接”。

課堂小結：通過本課的學習，我們懂得人與人之間要相互尊重彼此的隱私。保護公民的隱私既是道德的呼喚，又是法律的要求，也是現代文明的標志之一。希望每一位同學在保護隱私上能作到守口如瓶，讓我們的生活少一些摩擦，多一些理解和寬容。