初中語文學習方法：王羲之
墨池之上，今為州學舍。教授王君盛恐其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記。”推王君之心，豈愛人之善，雖一能不以廢，①因以及手其避邪?其亦欲推其事，以勉其學者邪?②人之有一能，③使后人尚之如此，④仁人莊士之遺風余思，被于來世者何如哉。
1.填入文中橫線處的詞語正確的一項是()
A.①且②夫③而④雖B.①而②蓋③且④況
C.①而②蓋③而④況D.①而②夫③而④況
2.解釋文中的詞語。
①推王君之心：②推其事：③遺風余思：
3.“其亦欲推其事，以勉其學者邪?”句中三個“其”依次解釋正確的一項是()
A.他(指王盛)他的(指王盛的)那些
B.莫非它的(指州學的)那些
C.莫非他的(指王羲之的)那些
D.難道他的(指王羲之的)他的(指王盛的)
4.對“被于來世者何如哉”一句理解正確的一項是( )
A.被后世的人怎樣看待呢?
B.用什么來影響后世的人呢?
C.直到來世，又會怎樣呢?
D.影響到后世的人，情況又會如何呢?
5.對文中州學教授王盛題字并請作者作記的目的，理解正確的一項是()
A.提高景點知名度，招攬更多游客。
B.借表彰、推廣王羲之勤學苦練的精神，來勸勉州學學生刻苦讀書。
C.附庸風雅，借曾鞏才氣抬高自己的聲望。
D.仰慕王羲之，不想讓他的遺跡默默無聞于民間。
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