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初中語文學習方法：賞畫

(1)小客廳里鴉雀無聲，幾名美術愛好者目不轉睛地望著墻上掛著的那幅油畫。

(2)畫很小，用一個精致、鑲有金邊的畫框嵌著，這是一幅很奇怪的畫，畫面上看不到山崗、樹林、河流和人物，只有一團團黃黃綠綠的色彩。可是油畫的主人、美術學院的蘇老師卻一再說明，這是一幅世界名畫。

(3)畫的主題究竟是什么呢?大家都在思索著……

(4)風度瀟灑的呂林對這幅畫表現出了強烈的興趣。他是一個西方畫派的崇拜者。只見他一只手抱在胸前，另一只手托著下巴，不時地點點頭，發出嘖嘖嘖的聲音。他發現大伙都在注意他，便得意地坐在沙發上，悠閑地點燃一支煙。①

(5)“誰能談談體會?”蘇老師問，眼睛里閃耀著狡黠的光芒。

(6)沒人回答。大家把目光移向盧華，他是頗有成就的美院學生。

(7)盧華漲紅了臉，訥訥地說：“我還沒有看出什么來。”他鎮靜了一下，又坦然地說：“真的，我沒看懂，——我甚至有點懷疑這是幅畫……”

(8)“什么，這不是幅畫?”呂林幾乎從沙發上跳起來。

(9)“那就請你談談對這幅畫的理解。”盧華誠懇地說。

(10)“外國人有驚人的想象力和表現能力……”

(11)“我只請你談談這幅畫!”盧華截斷呂林的話。

(12)“這是一幅新印象派的畫，”呂林滔滔不絕地說著，“這幅畫色彩之燦爛、強烈遠遠超過了自然界的顏色，這就充滿了想象。這是一幅絕妙的畫。真是太美了，多么深刻的思想呀!”

(13)“我還是看不懂。”盧華輕輕地說。

(14)蘇老師微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下畫，倒過來再掛上。②這時眾人才恍然大悟。那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名畫：《狂風中的橡樹》。

1. 用“/”線標出本文的層次

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁

2. 劃線句①表現了呂林怎樣的心理狀態?

3. 仔細閱讀文章，找出為文中畫線句②打下伏筆的一個詞：_____________

4. 蘇老師這出人意料的設計告訴人們一個什么道理?

5. 就這篇小小說的內容或寫作特點，請你簡要談談自己感受最深的一點。