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在《發掘申論材料的多種用途(一)》中，我們討論了申論材料在申論考試和練習中的作用，現在我們的腳步應當隨著公務員考試的流程向前邁進，進入最后的考核——面試。

在面試中，我們很多考生都存在兩個問題，一個問題是說不出話，另一個問題是說的話不是話。所謂說不出話就是面對著這道面試考題無話可說，三言兩語便把自己的觀點表達完畢了，既沒有深入剖析，也沒有主題發散，更加缺少理論提升，所以造成了作答內容的空、少，當然難以博得考官的好感。那么什么叫“說的話不是話”呢?就是我們的考生在組織自己的答案的過程中，表達自己的觀點所用的語言更多的是我們的生活化語言，也就是我們常說的“大白話”。大家要注意一點，我們的語言表達是充分顯示自己理論功底的重要工具，但是我們如果沒有運用好這個工具的話就會造成考官認為該考生理論基礎差的壞印象。

第一個問題的解決要我們在平時多讀、多看、多說，我們重點談一下第二個問題。我們要在面試過程中表達的語言盡量規范一點，這與我們在申論作答過程中要求的表達規范基本一致，所以申論中的很多經驗是可以移植過來的。我們有很多考生在參加面試之前都對筆試的科目進行了系統的學習和充分的練習，手里有很多申論真題或者模擬題，其實這就是我們進行學習的重要資料。在申論材料中有很多是可以直接用到我們的面試答題中的，更多的是我們在提對策部分。我們在面試中面對一部分題目是要求我們重點提解決措施的，其實就是申論中的提出對策類題目，所以我們的答題重點是一致的，很多理論和語言可以互換使用。在華圖教育的某套申論模擬試題中有這樣一段話：

2011年湖北省第一期中青年干部培訓班在省委黨校開班。這是湖北省啟動實施“年輕干部成長工程”的一個重大舉措。省委書記、省人大常委會主任李鴻忠出席開班式并講話。他強調，當前正值黃金發展期和矛盾凸顯期，年輕干部要強化“四力”，即增強學(習)力、茁壯心力、強壯體力、提高能力。牢記“六字”，一是“敬”，敬民、敬業、敬法、敬畏自然;二是“竟”，為黨和人民的事業傾盡全力、始終如一;三是“競”，敢于迎接挑戰，富于激情，敢于創新、創造;四是“靜”，心態不浮躁，寧靜致遠、淡泊明志;五是“凈”，干凈做事、廉潔從政，把心靈干凈作為追求目標;六是“境”，追求高尚的思想境界、精神境界、職業境界和高雅的情趣境界。自覺加強學習和黨性鍛煉，不斷提高能力水平，為黨和人民的事業、湖北科學發展和跨越式發展發揮更大作用，作出更大貢獻。

同學們可以很容易發現，如果讓我們回答有關于加強年輕干部隊伍建設的題目時我們這段話可以直接運用。這段話中的“四力”、“六字”像不像我們面試過程中的語言呢，是不是我們面試答題中的亮點呢?

其實申論材料中類似的話語有很多，只是我們在走過了筆試之后將她們忘卻了。現在是我們重新拾起申論的時候了，面試有的時候就是我們申論考試的再現。

當然，以上論述的只是申論材料在單純應對申論考試的作用，其實在面試考試中也能發現申論的痕跡，這一點我們在以后繼續討論。