計算機技術領域
一、招生背景
東華大學計算機科學與技術學院是首批獲準招收和培養在職人員攻讀工程碩士專業學位研究生的教學單位。工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位，與工學碩士學位處于同一層次，但類型不同，各有側重。工程碩士專業學位側重于工程的應用和管理，以在職方式培養應用型、復合型高層次工程技術和管理人才。
“計算機技術”專業領域致力于為各類企業單位、事業單位及政府機關培養能夠獨立從事計算機技術項目設計、軟件開發、系統集成、硬件設計、網絡設計與開發、維護能力的高級信息化工程技術人才；培養具備工程項目組織管理能力，團隊合作能力和技術創新能力的信息化管理人才。
二、領域簡介
“計算機技術”專業領域包括計算機軟、硬件系統的設計、開發以及與其它領域緊密相關的應用系統的研究、開發和應用，涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等。可以分為兩個方面：① 計算機軟、硬件系統設計開發技術；② 計算機應用系統的開發利用技術。具體包含的技術內容如下：
（1）計算機軟、硬件系統設計開發技術包括：計算機技術理論基礎，計算機系統設計，分布式計算機系統技術，新型計算機體系結構，計算機語言及其處理系統，操作系統技術，數據處理技術，算法設計技術，人工智能技術，專家系統技術，圖象處理與圖形學，計算機網絡與通訊技術，嵌入式計算機技術，專用計算機技術，計算機安全技術，移動計算機技術，計算機外部設備技術等。
（2）計算機應用系統的開發利用技術包括：應用系統設計技術，辦公自動化，計算機集成制造系統，項目管理，計算機控制，決策支持系統，計算機網絡系統的設計、實現、應用開發，計算機輔助設計，各領域計算機應用技術，各領域計算機應用系統的設計與實現，面向市場的計算機應用系統的設計與實現等。
三、培養目標
計算機技術領域工程碩士專業學位的總體培養目標是：培養適應我國社會主義建設和可持續發展需要的計算機高級管理和工程技術人員，為各類企業單位、事業單位及政府機關培養應用型、復合型高層次計算機工程技術和計算機工程管理人才。具體培養目標如下：
（1）培養具有計算機科學與技術基礎理論，具有解決計算機領域工程問題的綜合性人才；
（2）培養獨立從事計算機技術項目的設計、軟件開發、系統集成、硬件設計、網絡設計與開發、維護能力的高級信息化工程技術人才；
（3）培養能夠綜合運用信息技術成果，研制開發新產品、新工藝、新技術、新系統的高級信息化工程應用人才。
（4）培養具有工程項目組織管理能力，團隊合作能力和技術創新能力的信息化管理人才。
計算機技術領域工程碩士專業學位獲得者應具備：掌握關于計算機技術領域的較堅實的理論基礎和寬廣的專業知識；掌握關于計算機工程領域的項目設計、軟件開發、系統集成、硬件設計、網絡設計與開發方法；具有運用新技術、新知識從事計算機工程技術工作的能力；了解本學科的前沿動態，能熟練閱讀本工程領域的外文文獻及科技資料，具有獨立從事研究工作的能力；具備計算機工程項目的組織和管理能力。
四、課程設置
“計算機技術”領域工程碩士專業學位研究生在學習期間必須修滿33學分，其中學位必修課不得少于19學分。具體課程設置情況如下：
五、學位論文
學位論文應結合研究生所在單位實際工作的需要來展開，選題具有明確的生產背景與應用價值，能夠解決所在單位的實際問題。部分論文內容也可以選擇計算機技術當前的前沿研究課題。學位論文應具有系統性、完整性和實用性，要理論聯系實際，應用所學的理論知識解決實際工作中的關鍵問題。解決的問題要有一定的技術難度，要有足夠的工作量，取得的成果要有一定的先進性。要能表現出作者具有綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
論文工作一般應包括：選題，調研(含文獻查閱)，開題，系統設計，系統實現，系統運行，論文撰寫與答辯。
六、研究方向
① 計算機應用工程
② 信息安全技術
③ 數據庫技術
④ 網絡工程
⑤ 嵌入式系統
⑥ 移動計算
七、指導教師
參與計算機技術領域工程碩士研究生培養工作的師資是一支學術水平高、素質好、年齡結構合理的學術隊伍，包括正教授9名，副教授25名。
八、學位授予
對修滿規定學分、課程考試合格且學位論文答辯通過者，并經過東華大學學位評定委員會審批通過后，授予工程碩士專業學位，頒發由國務院學位委員會統一印制的工程碩士專業學位證書。
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